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KI als Co-Pilot im Unterricht

Die Welt der Softwareentwicklung verändert sich rasant. Mit dem Aufkommen von KI-gestützten Tools wie ChatGPT oder Copilot entstehen völlig neue Möglichkeiten, aber auch Herausforderungen für die Pädagogik. Der Begriff „Vibe Coding“ steht dabei für einen lockeren, intuitiven Ansatz, bei dem die KI den Großteil des Codes generiert und Lehrkräfte sowie Lernende sich auf das konzeptionelle Denken, die Qualitätssicherung und die kreative Gestaltung konzentrieren.

Doch was bedeutet dies konkret für Ihren Unterricht? Wie nutzen Sie diese Technologie sinnvoll, ohne dass kritische Kompetenzen verloren gehen? In dieser Fortbildung tauchen wir ein in die Welt des KI-gestützten Programmierens. Wir beleuchten, wo die Chancen liegen, wie Sie Risiken minimieren und welche Rolle die Lehrkraft in diesem neuen Ökosystem spielt.

„Vibe Coding in der Schule – Potenziale erkennen, Risiken einschätzen: Fortbildung am Mo., 30.11.2026 in Gießen“ weiterlesen

3D-Drucker wie der Bambu Lab X1C werden im Unterricht zunehmend stark beansprucht. Diese Fortbildung vermittelt Lehrkräften die nötigen praktischen Kompetenzen, um die Geräte im Schulalltag zuverlässig und störungsfrei zu betreiben.

„Wartung, Instandsetzung und Kalibrierung von 3D-Druckern im Schulalltag (am Beispiel Bambu Lab X1C): Fortbildung am Mi., 25.11.26 in Gießen“ weiterlesen

Bildungsministerkonferenz erweitert den Kompetenzrahmen „Bildung in der digitalen Welt“ um KI-bezogene Kompetenzen

Die Bildungsministerinnen und Bildungsminister der Länder haben den KMK-Kompetenzrahmen „Bildung in der digitalen Welt“ aktualisiert und um KI-bezogene Kompetenzen erweitert. Schülerinnen und Schüler sollen Künstliche Intelligenz verstehen, gezielt und kreativ einsetzen, ihre Ergebnisse kritisch bewerten sowie Chancen und Risiken einschätzen können. Sie sollen lernen, KI verantwortungsvoll und selbstbestimmt zu nutzen und ihre Auswirkungen auf den Einzelnen und die Gesellschaft zu reflektieren. Zugleich werden Schulen und Lehrkräften konkrete Unterstützungsangebote für die Umsetzung zur Verfügung gestellt.

Weiterlesen und Quelle: https://www.kmk.org/aktuelles/pressearchiv/mitteilung/was-schuelerinnen-und-schueler-im-umgang-mit-ki-koennen-sollen.html

Die Beratungsstelle Jugend und Medien Hessen hat ihr Angebot erweitert und stellt Schulen, Lehrkräften, Eltern sowie Schülerinnen und Schülern zahlreiche neue Informationen und Unterstützungsangebote rund um den verantwortungsvollen Umgang mit digitalen Medien zur Verfügung.

„Medienkompetenz stärken: Neue Angebote, Informationen und Fortbildungen“ weiterlesen

In dieser Veranstaltung wird den Teilnehmern der Aufbau und die Funktionsweise eines 3D-Druckers mit Filament (FDM-3D-Drucker) erklärt, mit welchem Objekte hergestellt werden können.

„3D-Druck Basis-Kurs (Geräteführerschein MINT-Space Gießen): Fortbildung am Mi., 04.11.26 in Gießen“ weiterlesen

Das Medienzentrum Gießen ist während der Herbstferien geschlossen. Ab dem 19. Oktober sind wir wieder für Sie da.

Wir wünschen Ihnen schöne Herbstferien! 🍁
Ihr Team des Medienzentrums Gießen-Vogelsberg

Der Arduino Alvik verbindet Robotik, Programmierung und praktische Experimente und bietet vielfältige Möglichkeiten für den Einsatz in der Sekundarstufe.

Das Medienzentrum Gießen-Vogelsberg bietet dazu einen Klassensatz mit 14 Arduino Alviks zur Ausleihe an. Passend dazu haben wir eigene Lernangebote entwickelt.

„Arduino Alvik – Robotik und Programmieren im Unterricht“ weiterlesen

„Lernprozesse strukturieren und selbstorganisiertes Lernen fördern – Edumap im Unterricht nutzen: Fortbildung am 27.10. & 07.12.2026 in Gießen“ weiterlesen

Kinder bewegen sich heute selbstverständlich im Internet. Umso wichtiger ist es, dass sie früh lernen, digitale Medien sicher, kritisch und verantwortungsvoll zu nutzen. Medienkompetenz gehört heute zu den grundlegenden Kulturtechniken – ebenso wie Lesen, Schreiben und Rechnen.

Mit der Qualifizierung „Internet-ABC-Schule Hessen“, einer Initiative der Medienanstalt Hessen in Zusammenarbeit mit dem Hessischen Ministerium für Kultus, Bildung und Chancen, werden Grund- und Förderschulen dabei unterstützt, Medienkompetenz nachhaltig im Schulalltag zu verankern.

„Qualifizierung „Internet-ABC-Schule Hessen“ – Jetzt für das Schuljahr 2026/27 anmelden“ weiterlesen

für Eltern und Interessierte

Eltern kennen den täglichen Aushandlungskampf um Bildschirmzeiten ihrer Kinder, vor allem am Handy. Der Grund liegt nicht in mangelnder Disziplin der Kinder, sondern im ausgefeilten Produktdesign der sozialen Medien, wie z. B. TikTok. Variable Belohnung, Endlos-Feeds und Dark Patterns sind darauf ausgelegt, die Aufmerksamkeit so lange wie möglich zu binden. Kinder und Jugendliche sind diesen Psychotricks der Apps entwicklungsbedingt hilflos ausgeliefert.

„„Nur noch fünf Minuten…“ Warum Eltern die Bildschirmzeiten Ihrer Kinder regulieren müssen: Online Medientalk am 27.10.2026“ weiterlesen