Kahoot und Quizlet eignen sich hervorragend, um erste Erfahrungen mit dem Einsatz von Apps im Unterricht zu sammeln. Im Laufe der Fortbildung erstellen sich die Teilnehmer*innen ein kostenfreies Benutzerkonto. An Hand von Beispielen lernen sie die verschiedenen Einsatzmöglichkeiten der beiden Apps kennen. Die Teilnehmer*innen erstellen Kahoots und Lernsets bei Quizlet an Hand von eigenen Unterrichtsinhalten.
Ob Präsenzunterricht, Homeschooling oder Unterricht in der Natur, der Unterricht hat sich in den vergangenen Monaten stark verändert. Eine zentrale Rolle spielt dabei die Digitalisierung des Unterrichts. Von der Bereitstellung von digitalen Unterrichtsmaterialien durch Lehr- und Lernplattformen, die Bearbeitung von digitalen Medien und Unterrichtsinhalten, bis hin zur Durchführung der digitalen Schulstunde finden sich viele interessante neue Themen, die es kennenzulernen gilt.
LEGO® Education SPIKE™ Essential ist ein digitales Lernkonzept für den Einsatz im Sachunterricht und für die digitale Medienbildung in der Grundschule.
In der Fortbildung lernen die Teilnehmer/-innen Möglichkeiten kennen, wie mithilfe der LEGO® Education Unterrichtsmedien und Lernkonzepten die haptische und die digitale Welt auf einfache Weise kombiniert werden können.
„LEGO Education SPIKE Essential: Fortbildungen am 05.10.2022 in Gießen“ weiterlesen
Programmieren in der Grundschule ist leichter als vielleicht gedacht – Unsere Welt besteht zunehmend aus programmierten Systemen. Wie aber kann ich bei Grundschülern bereits ein Verständnis dazu aufbauen, um sie in ihrer Kompetenz für diese Lebenswirklichkeit zu unterstützen?
Das M@AUS-Medienzentrum Gießen freut sich am „Maker, Mint & Medien-Aktionstag Hessen“ auf einen spannenden Nachmittag mit neuen Technologien im Makerspace Gießen. Die Projektleiter Nils Seipel und Johannes Schmidt führen euch um 14 Uhr oder wahlweise um 17 Uhr durch die Örtlichkeit. Folgende Techniken werden demonstriert:
– 3D-Druck
– Virtuelle Realität (Virtual Reality, VR)
– 3D-Scan
– Textildruck und Stickmaschinen
– Lasercutter
„Maker, Mint & Medien Aktionstag – Angebote im Makerspace Gießen am 05.10.2022“ weiterlesen
Am „Maker, Mint & Medien Aktionstag Hessen“ wird im M@AUS-Medienzentrum Gießen demonstriert, wie man anhand der KI „openAI“ künstliche Intelligenz zum projektbasierten Lernen im Bereich der Makerducation einsetzen kann:
„Der Dinner Table – KI Fortbildung am 05.10.2022 in Gießen“ weiterlesen
Aktuelle Studien zum Thema Lesekompetenz und Vorlesen wie IGLU 2016 oder die Vorlesestudie der Stiftung Lesen zeigen: Die Entwicklung der Leseleistung bei Grundschüler:innen stagniert, vor allem bedingt durch soziale Ungleichheiten und Mehrsprachigkeit. Wie kann Lesefähigkeit also bereits ab dem Kita-Alter mithilfe digitaler Angebote gefördert werden? Dazu gehen wir mit zwei Akteuren, der Stiftung Lesen, und dem Projekt Seitenstark, der Arbeitsgemeinschaft vernetzter Kinderseiten, aus der Initiative „Gutes Aufwachsen mit Medien“ins Gespräch.
Tablets lassen sich in vielen Phasen des Unterrichts sinnvoll integrieren. In dieser Fortbildung lernen Sie erste Schritte und wichtige Grundfunktionen am Beispiel des iPads kennen. Dazu gehören Apps, Tools, Unterrichtsbeispiele und Anwendungsszenarien, die Sie umsetzen können, ohne Profi zu sein.
Am 5. Oktober versammeln sich hessenweit Institutionen und öffnen ihre Türen, um Lehrkräfte kreativ bei der Gestaltung von innovativen Lernangeboten zu unterstützen und praktische Anregungen zur Förderung von Medienkompetenzen zu vermitteln. Kommen Sie vorbei, werden Sie gemeinsam aktiv und tauschen Sie sich aus über neue Wege des Lernens und Themen der Medienbildung und Digitalisierung.
Angefangen im Norden mit Lernvideos selbst erstellen am MOK Kassel, über die Universität Marburg mit Impulsen aus Virtual Reality und Game Design bis hin in den Süden mit 3D-Druck am Medienzentrum Odenwaldkreis.
Natürlich ist auch das M@AUS-Medienzentrum mit vier Angeboten am Start! 🚀
„Maker, Mint & Medien – Aktionstag Hessen am 05. Oktober 2022“ weiterlesen
Im digitalen Alltag werden Entscheidungen vermehrt automatisiert getroffen. Intransparente Algorithmen, Filterbubbles, Empfehlungen und viele Likes steuern das Verhalten im Netz und wirken auf uns ein.
Digitale Mündigkeit bedeutet selbstbestimmt Verantwortung für das eigene Handeln im digitalen Raum zu übernehmen und an einer sozialverträglichen Technologieentwicklung mitzuwirken. Doch was bedeutet Medienmündigkeit in der Lebenswelt von Kindern und Jugendlichen, aber auch von Erwachsenen und Senior*in- nen, wenn selbstbestimmtes Handeln nur eingeschränkt möglich ist? Was bedeutet das konkret in der praktischen Arbeit der Jugend- und Erwachsenenbildung? Welche Kompetenzen bedarf es in der digitalen Welt angesichts von Fake News, Hate Speech oder Deep Fake, aber auch welche pädagogischen Ressourcen bzw. Räume der Aus- einandersetzung?
„Online-Fachtag „Digitale Mündigkeit“ am 07.10.2022“ weiterlesen
