Sorting by

×

Scheinwelt Instagram – Wie Körperideale mein Selbstbild beeinflussen: Fortbildung am Di., 06.02.2024 in Frankfurt

Photo by Mateus Campos Felipe on Unsplash

Für Pädagog:innen und Multiplikator:innen der Sozial- und Bildungsarbeit und sonstige Interessierte

„Wow, sie sieht einfach so schön aus. Ich wünschte, ich hätte auch so eine Figur wie sie!“ „Wie oft hat er wohl trainiert, um solche Muskeln zu bekommen? Das würde ich nie schaffen!“ Diese Sätze hört man oft von Kindern und Jugendlichen.

Ständig sehen wir Menschen, die perfekt wirken und uns die Schönheitsideale in den Medien vorgeben. In dem Workshop „Scheinwelt Instagram – Wie Körperideale mein Selbstbild beeinflussen“, schauen wir uns gemeinsam an, welche Körper auf sozialen Plattformen wie Instagram, Tik Tok und Snapchat besonders viel Anerkennung und Zuspruch bekommen und wie sich diese vermeintlich perfekten Körper auf unser Selbstwertgefühl auswirken können. Dabei decken wir die Tricks und Hilfsmittel auf, die genutzt werden, um sich so gut wie möglich darzustellen. Wir diskutieren darüber, was Kinder und Jugendliche zufrieden macht und entwickeln gemeinsam Strategien, die helfen, besser mit der Scheinwelt von Instagram und Co. umzugehen.

„Scheinwelt Instagram – Wie Körperideale mein Selbstbild beeinflussen: Fortbildung am Di., 06.02.2024 in Frankfurt“ weiterlesen

Das iPad im Deutschunterricht in der Grundschule – Fortbildung am Do., 01.02.2024 in Gießen

Foto von Taras Shypka auf Unsplash

Die Förderung von Medienkompetenz nimmt auch in der Grundschule eine immer größere Bedeutung ein. Dabei erscheint es wichtig und sinnvoll, diese nicht losgelöst, sondern in der Verzahnung mit fachlichen und überfachlichen Kompetenzen zu schulen. Diese Veranstaltung dient der Vermittlung von unterrichtspraktischen Ideen für den Einsatz von iPads im Deutschunterricht der Grundschule. An unterschiedlichen Beispielen werden v.a. das Tool Qwiqr und die App BookCreator vorgestellt und ausprobiert. Zudem werden einige fachspezifische Lern-Apps für den Deutschunterricht betrachtet und Vor- und Nachteile diskutiert. 

„Das iPad im Deutschunterricht in der Grundschule – Fortbildung am Do., 01.02.2024 in Gießen“ weiterlesen

Jugend. Medien. Bildung. … und was sagt ChatGPT dazu? Online Fachtag JIM Studie am 31. Januar 2024 von 10:00 – 13:00 Uhr

Foto von Ron Lach : https://www.pexels.com/de-de/foto/kinder-gerate-verwendung-sozialen-medien-9785010/

Welche Medien nutzen Jugendliche zwischen 12 und 19 Jahren? An wie vielen Stunden pro Tag? Wie informieren sie sich über das aktuelle Tagesgeschehen, und welche Erfahrungen machen sie in den sozialen Medien? Um diese und weitere Fragen geht es in der sogenannten JIM-Studie – kurz für „Jugend, Information, Medien“. Wir stellen die Ergebnisse der aktuellen Studie vor und kommen darüber ins Gespräch, was sie für die (Bildungs-)Arbeit mit Jugendlichen bedeuten.

„Jugend. Medien. Bildung. … und was sagt ChatGPT dazu? Online Fachtag JIM Studie am 31. Januar 2024 von 10:00 – 13:00 Uhr“ weiterlesen

Fit für MINT: LEGO Education SPIKE

Fällt aus! Fortbildung am 16.01.2024 im M@auszentrum

LEGO Education SPIKE Prime ist ein neues digitales Lernkonzept für den Einsatz in den MINT-Fächern und der digitalen Medienbildung in der Schule.

In dem Workshop lernen die Teilnehmer Möglichkeiten kennen, wie mithilfe der LEGO Education Unterrichtsmedien und Lernkonzepte die haptische und die digitale Welt auf einfache Weise kombiniert werden können.

Zu Beginn erhalten die Teilnehmer einen ausführlichen Überblick über Lernkonzept und -philosphie von LEGO Education.

„Fit für MINT: LEGO Education SPIKE“ weiterlesen

Filmwettbewerb „Meine Ausbildung“ 2024

Zum 16. Mal ruft der Hessische Rundfunk hessische Schülerinnen und Schüler dazu auf, ein kurzes Video mit ihrer Sicht auf das Thema „Ausbildung“ zu produzieren und einzusenden.

Prämiert werden die besten Filme in unterschiedlichen Kategorien, dabei gibt es attraktive Geldpreise zu gewinnen. Außerdem werden alle nominierten Filme im hr-fernsehen ausgestrahlt. Das Projekt verbindet den Erwerb von Medienkompetenz mit der Reflexion auf die beruflichen Perspektiven der Schülerinnen und Schüler.

Der Wettbewerb richtet sich an Lernende aller Schulformen. Aufgerufen sind ausdrücklich auch Förderschulklassen, außerdem können sich auch Gruppen der freien Jugendarbeit oder der Jugendvereinsarbeit beteiligen. Voraussetzung ist, dass die Jugendlichen noch nicht in einem Ausbildungsverhältnis stehen. Anmeldeschluss ist am 31.01.2024. Die Filme müssen bis zum 09.06.2024 eingereicht werden. Weitere Informationen gibt es hier.

Grundlagenschulung für IT-Beauftragte an Grund- und Förderschulen 2024

Foto von John Schnobrich auf Unsplash

Interessant für IT-Beauftragte mit keinen oder geringen Kenntnissen in diesem Tätigkeitsfeld des Schulamtsbezirks Gießen-Vogelsbergkreis! 

In Kooperation mit den Medienbildungsexpert*innen des Teams Medienbildung an Grund- und Förderschulen der Lehrkräfteakademie Frankfurt bieten wir die Ausbildungsreihe für alle an, die schon IT-Beauftragte in ihrer Grund- oder Förderschule sind bzw. es werden wollen oder einfach nur an IT interessierte Lehrkräfte sind.

Allgemeine Informationen erhalten Sie auch auf der Homepage: https://medien.bildung.hessen.de/netzwerk/grundlagenseminar/

Die Serie besteht aus insgesamt aus 8 Modulen – aufgeteilt an drei Ganztagsterminen und vier Halbtagesterminen im Zeitraum vom 19.03. bis 13.06.2023. Einzelheiten können Sie dem Seminarprogramm entnehmen. Die Veranstaltung ist bei der Hessischen Lehrkräfteakademie als Lehrerfortbildung akkreditiert.

Die Teilnehmerzahl ist insgesamt auf 16 Personen begrenzt. Bitte melden Sie sich bis Freitag, den 01.03.2023, verbindlich bei Sandy Hering an.

FIRST LEGO League -Leidenschaft für MINT

FIRST LEGO League ermöglicht SchülerInnen einen altersgerechten Einstieg in die Bereiche Forschung, Konstruktion und Programmierung. Wir wecken frühzeitig das Interesse an MINT (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaft und Technik) und stärken ihre Kommunikationsfähigkeiten und ihr Teamwork.

Mit den zwei Angeboten, Explore (für 6 bis 10-Jährige) und Challenge (für 9 bis 16-Jährige), finden Kinder und Jugendliche im Team sowie in der Schulklasse immer die passende Herausforderung und können an und mit dem Programm wachsen. So schaffen wir eine nachhaltige MINT-Förderung!

Über mehrere Jahre können die Teilnehmenden jedes Jahr ein spannendes Thema aus den verschiedensten Bereichen wie z. B. Recycling, Energie, Transport und Stadtentwicklung kennenlernen und erforschen.

Hier erfährt man mehr über das Projekt, die Anmeldung sowie die Challenge.