Wer in sozialen Netzwerken oder an anderer Stelle im Internet extremistische Aussagen oder Hasskommentare entdeckt oder selbst Ziel eines solchen Kommentars geworden ist, kann das jetzt über ein Meldeformular ganz einfach melden. Dazu braucht man nur den Link öffnen und einen Screenshot des Kommentares. Ob man seine Kontaktdaten hinterlässt, ist freigestellt.
Achtung: Fällt aus!
Dieser Halbtagsworkshop macht Sie mit digitalen Ressourcen (Apps und Websites) vertraut, die Sie in ihrem Unterricht für das gezielte Training der zentralen Sprachkompetenzen Hören, Lesen, Schreiben, Sprechen sowie auf für die Wortschatz- und Grammatikarbeit nutzen können.
„English to Go: Apps & Co fürs Sprachenlernen – Fortbildung am 28.10.2020 in Gießen“ weiterlesen
Achtung: Fällt aus!
Denken mit dem Stift, Sketchnoting oder Visual Facilitating. Egal, wie man es nennt: Durch Visualisierung mit Bildern, grafischen Elementen, Piktogrammen und Figuren werden Plakate, Dialoge, persönliche Notizen u. a. interessanter, nachhaltiger und einfacher.
Achtung: Die Fortbildung fällt leider aus!
Einsatz von LEGO MINDSTORMS Education EV3 in MINT und Medienbildung mit der Scratch-basierten LernApp EV3-Classroom
Inhalt:
LEGO Mindstorms Education ist das meistgenutzte Robotiksystem an allgemeinbildenden Schulen in Deutschland und wird in vielen Themenbereichen der MINT Fächer oder in der digitalen Medienbildung eingesetzt. Die dreistündige Veranstaltung ist ein Praxisworkshop für Einsteiger und richtet sich vorwiegend an Lehrkräfte der Sekundarstufe 1 aus den MINT Fächer.
Inhalt:
Durch die Corona-Pandemie erhält die Videokonferenz mit Schüler*innen einen enormen Aufwind. Neben den vielen technischen Herausforderungen ist auch die inhaltliche Gestaltung neu und ungewohnt. Im SSA GI-VB wurde vor längerer Zeit die Schulserverlösung IServ angeschafft, in die im April BigBlueButton als Videomodul integriert wurde. In einer Online-Fortbildung soll LuL die Erstellung eines virtuellen Klassenraumes und dessen Benutzung erläutert und praktisch trainiert werden.
„IServ-Videomodul (BigBlueButton): Online-Fortbildung am 22.09.2020“ weiterlesen
Inhalt:
In Zeiten von Distanzunterricht bietet das Padlet eine einfache Form, miteinander in Kontakt zu bleiben. Das Padlet ist quasi eine digitale Pinnwand. Sie strukturiert Unterrichtsinhalte, eignet sich gut als Kommunikationsmittel oder für den Einsatz im Flipped Classroom. Auch Erklärvideos und Tagespläne können auf der Plattform einfach abgelegt und mit der Klasse geteilt werden. Padlets lassen sich problemlos auf dem Handy, Computer oder Tablet über einen Zugangscode öffnen, ohne Anmeldung und Passwort.
„Padlet – „Wir bleiben in Kontakt“: Online-Fortbildung am 30.09.2020“ weiterlesen
Wie gestalte ich eigene kreative Medienprojekte? Wo finde ich Unterstützung für die Umsetzung? Und wie kann ich damit Kinder und Jugendliche medial erreichen?
Inhalt:
Kahoot und Quizlet eignen sich hervorragend, um erste Erfahrungen mit dem Einsatz von Apps im Unterricht zu sammeln. Im Laufe der Fortbildung erstellen sich die Teilnehmer*innen ein kostenfreies Benutzerkonto. An Hand von Beispielen lernen sie die verschiedenen Einsatzmöglichkeiten der beiden Apps kennen. Die Teilnehmer*innen erstellen Kahoots und Lernsets bei Quizlet an Hand von eigenen Unterrichtsinhalten.
Im Onlineseminar wird Ihnen eine Auswahl an Apps präsentiert, die für Kids im Alter von ca. 10-13 Jahren empfehlenswert sind und zeigen, anhand welcher Kriterien Eltern selbst prüfen können, ob Apps für ihr Kind geeignet sind. Außerdem werden Bewertungskriterien vorgestellt, damit Sie künftig selbst einschätzen können, ob eine App für Ihr Kind geeignet ist.
„Onlineseminar: Tolle Apps für Kids ab zehn am 15.09.2020“ weiterlesen
Smartboard statt grüner Kreidetafel und Display statt Buch? Im Klassenzimmer der Zukunft verschieben digitale Tools die Schwerpunktsetzung des Lernprozesses.
Nicht erst seit der Corona-Krise besteht ein hoher Bedarf an multimedialen Bildungsangeboten, die einen zeitgemäßen Unterricht unterstützen. Um einen Lernfortschritt der Schülerinnen und Schüler zu gewährleisten, müssen zentrale Voraussetzungen beachtet werden: Die Online-Medien sollen didaktisch aufbereitet, lehrplankonform, inhaltlich geprüft und ansprechend gestaltet sein. Das Beispiel der FWU-Mediathek zeigt, wie derartige Medien aufgebaut sind, welche Funktionen und Vorteile sie aufweisen und wie sich im schulischen Kontext sinnvoll nutzen lassen.
