Der Referent Uwe Schmid zeigt Ihnen in dieser Fortbildung, wie Sie mit dem CMS von WordPress Ihre Webseite noch weiter optimieren können.
„WordPress (Aufbaukurs): Fortbildung am 14.02.2023 in Gießen“ weiterlesen
Jüngste Entwicklungen rund um ChatGPT versetzen die akademische Welt in Aufregung. In ihrem Blogbeitrag ordnen Prof. Dr. Doris Weßels, Margret Mundorf und Dr. Nicolaus Wilder, Gründungsmitglieder des neuen Virtuellen Kompetenzzentrums „Schreiben Lehren und Lernen mit KI“ (VK:KIWA), die rasanten, aber womöglich gar nicht so überraschenden Fortschritte ein. Neben einer Vorstellung von (und durch) ChatGPT erläutern sie Chancen und Risiken, mit denen generative KI-Sprachmodelle im Bildungskontext verbunden sind – und warum es kein Zurück mehr gibt. Wie soll ihr Einsatz also künftig gestaltet werden?
„KI in der Bildung: ChatGPT ist erst der Anfang“ weiterlesen
Neulich berichtete eine Sozialpädagogin von folgender Situation: Sie begleitet ein Kind zum Ausgangstor mit den Worten „Pass auf dich auf!“ Daraufhin antwortet das Kind: „Muss ich nicht, meine Uhr passt auf mich auf und meine Mama sieht, wo ich bin“ Das Kind trug eine Smartwatch.
Ist das so? Muss ich nicht mehr aufpassen, wenn ich eine Smartwatch trage? Bin ich dann immer sicher? Bedeutet das im Umkehrschluss, ich bin ohne dieses Gerät Gefahren ausgesetzt? Und habe ich nicht ein Recht auf Privatsphäre und will nicht immer von meiner Mama kontrolliert werden?
All diese Fragen finden sich in der Infonachricht des Netzwerks gegen Gewalt Geschäftsstelle Frankfurt am Main und des Präventiven Jugendschutzes Frankfurt.
„Die Smartwatch als Einstieg in die digitale Welt?“ weiterlesen
Darf ich Schüler*innen einen Film von einem Streamingdienst vorführen? Ist Hintergrundmusik im Klassenraum erlaubt? Und wer hat das Urheberrecht an kreativen Arbeiten, die im Unterricht erstellt wurden? Mit solchen Fragen sind Lehrer*innen in ihrem Alltag immer wieder konfrontiert. Eine Webseite des Amts der Europäischen Union für geistiges Eigentum (EUIPO) hilft weiter. Dort werden 15 der häufigsten Fragen zum Thema Urheberrecht im Schulalltag beantwortet:
https://euipo.europa.eu/ohimportal/de/web/observatory/faq-teachers-de
Interessant für Lehrkräfte, die im Unterricht Medienkompetenz vermitteln.
Smartphones und soziale Medien sind fest im Alltag von Kindern und Jugendlichen verankert. Die meisten von ihnen verbringen täglich mehrere Stunden im Netz und nutzen ihr Smartphone unterwegs, im Freundeskreis, in der Schule und in der Familie. Sie wachsen nicht nur mit einem großen Medienrepertoire auf, sondern auch ihre Medienbiografie ist eine völlig andere als noch vor 20 Jahren und entwickelt sich bereits von Kindesbeinen an.
Die Pandemie zeigt, dass hybride Unterrichtsszenarien mit dem Einsatz digitaler Medien zum Alltag jeder Lehrkraft gehören und in diesem Kontext die analoge Unterrichtsvorbereitung zunehmend von der digitalen abgelöst wird.
Das iPad dient mittlerweile vielen Lehrkräften als Endgerät, welches zum Unterrichten und zur unmittelbaren Unterrichtsvorbereitung eingesetzt wird. Unterrichtsmedien jeglicher Art müssen schnell griffbereit sein und dies verlangt eine sinnvolle Struktur im Bereich der Dateiablage, des Sammelns und Organisierens von Inhalten. Die CODER- wie auch die PARA-Methode gibt diesen notwendigen Schritten einen geordneten Rahmen und hilft jeder Lehrkraft sich digital agiler auf dem mobilen Endgerät zu organisieren.
„Digitale Selbstorganisation am iPad: Fortbildung am 25.01.2023 in Gießen“ weiterlesen
Inhalt:
– Spezielle Einsatzszenarien für den asynchronen Unterricht in Zeiten von Corona (Screencast)
– Überblick über Funktionen und Verwendung der wichtigsten Tools im Unterricht
– Erstellen einfacher Tafelbilder aus verschiedenen Lernbereichen
– Ressourcenbibliotheken (Im- und Export).
Das M@AUS-Medienzentrum Gießen ist in der Zeit vom 22.12.2022 bis 06.01.2023 geschlossen. Telefonisch sind wir vom 02.01. bis 06.01.2023 unter der Telefonnummer 06 41-94 84 84 9-0 erreichbar.
Wir wünschen Ihnen besinnliche Feiertage und ein glückliches und friedliches Jahr 2023.
Ihr Team vom M@AUS-Medienzentrum
Interessant für Kolleg:innen der Sozial- und Bildungsarbeit und alle weiteren Interessierte.
Wir sind mit Lotto, Rubbellosen, Spielautomaten und Sportwetten groß geworden. Aber die Wettlandschaft hat sich mit dem neuen Glücksspielstaatsvertag im TV und Internet massiv verändert. Junge Erwachsene und Jugendliche werden mit einer Fülle von Sportwetten und Online-Casinos in den Medien berieselt. Dabei werden über das Grundbedürfnis „Spielen“ Millionen Euros Umsätze gemacht. Doch der Spielkick im Netz kann schnell zur Sucht werden, denn der Zugang ist leichter als jemals zuvor.
„Durchs Jahr mit klicksafe – 12 Einheiten Medienpädagogik für die Grundschule“ bietet einen Leitfaden, den Lehrer*innen bereits in die Schuljahresplanung integrieren können. Die Einheiten ermöglichen eine altersgerechte Gestaltung des medienpädagogischen Unterrichts für die Klassenstufe 2 bis 6. Das neu überarbeitete Material kann ab sofort hier bestellt und heruntergeladen werden:
