In diesem Kurs werden Sie die Technik 3D-Druck praktisch und theoretisch begreifen. Von der Erstellung der 3D-Modelle bis hin zu Ihrem ersten eigenen Druck werden Sie den gesamten 3D-Druck-Prozess durchlaufen. Zum Einsatz kommt einfache Software, die auch mit SchülerInnen ab der 5. Klasse genutzt werden kann.
„Einführungsworkshop 3D-Druck am 11.07.2022 in Gießen“ weiterlesen
Wir suchen Hessens spannendste Medienprojekte!
Die visionale zeigt und prämiert digitale Medienprojekte von jungen Menschen bis 27 Jahre.
Eingereicht werden können Filme, Games, Audio-, Codingprojekte und weitere Formate von Institutionen und Privatpersonen. Bewerbt euch jetzt und präsentiert euer Projekt auf großer Bühne.
Einsendeschluss: 20. September 2022
Einreichungen und weitere Infos unter: https://visionale-hessen.de
In der Fortbildung werden Tipps und Möglichkeiten der Bildbearbeitung mit dem iPad gezeigt. Bilder, die vor einem grünen Hintergrund (Stoff, Wand, etc.) entstanden sind, können mit einem zweiten Bild zusammen gemixt werden. Hierbei kann man am iPad mit der kostenlosen App GS Wizard Vorder- und Hintergrundbilder in diversen Helligkeitsstufen und Größen bearbeiten. Die Bilder können in einer iPad-Datei gespeichert, weiter verschickt und veröffentlicht werden. In gut nachvollziehbaren Schritten werden dazu die notwendigen Arbeitsmethoden am iPad vorgestellt.
„iPad App Green Screen: Fortbildung am 29.06.2022 in Frankfurt“ weiterlesen
KI ist allgegenwärtig und durchdringt mittlerweile all unsere Lebensbereiche. Dem Phänomen KI auf den Grund zu gehen, ist jedoch nicht ganz einfach, da blumige Beschreibungen und viel Marketing-Sprache das Konzept umwabern. In unserem Einführungskurs lernen Sie die Grundlagen und Anwendungsgebiete von KI kennen, trainieren selbst ein KI-System mit allen Fallstricken und Überraschungen. Am Ende können Sie den Trend besser einordnen und im Schulunterricht mit den von uns kuratierten Beispielen anwenden.
„Einführungsworkshop Künstliche Intelligenz am 04.07.2022 in Gießen“ weiterlesen
Die Veranstaltung richtet sich an Fachkräfte und Multiplikator:innen der Kinder- und Jugendarbeit.
Der Forschungsverbund „Kindheit – Jugend – Familie in der Corona-Zeit“ der Universitäten Frankfurt und Hildesheim hat sich ein drittes Mal an junge Menschen gewandt und sie gefragt, wie sie sich angesichts der Dauer der Pandemie fühlen, wie sie ihre Jugenden gestalten, welche Strategien sie im Umgang mit den geltenden Einschränkungen entwickeln und wie sie ihr Wohlbefinden aus heutiger Sicht bewerten.
Der russische Angriffskrieg in der Ukraine ist auch für Kinder und Jugendliche allgegenwärtig. Wie können Lehrer:innen den Krieg angemessen thematisieren und einen kritischen Medienumgang fördern? Antworten auf diese Fragen geben Psychologin Elisabeth Raff auf und Medienpädagogin Nicole Rieber in der neuen Folge Bildungshacks.
Weiterlesen und Linktipps: https://www.bpb.de/lernen/digitale-bildung/werkstatt/508427/tipps-fuer-friedenspaedagogik-im-unterricht/?pk_campaign=nl2022-05-25&pk_kwd=508427
Tablets lassen sich in vielen Phasen des Unterrichts sinnvoll integrieren. In dieser Fortbildung lernen Sie erste Schritte und wichtige Grundfunktionen am Beispiel des iPads kennen. Dazu gehören Apps, Tools, Unterrichtsbeispiele und Anwendungsszenarien, die Sie umsetzen können, ohne Profi zu sein.
Direkt, persönlich, multimedial und besonders praktisch im Sprachunterricht oder für Grundschüler:innen, die noch nicht so gut lesen und schreiben: Nutzer:innen können nun im Messenger Sprachnachrichten aufnehmen, versenden, empfangen und anhören. Die Nutzung von Sprachnachrichten kann in Räumen konfiguriert werden und ist in der Standardeinstellung deaktiviert. So vermeiden z. B. Lehrkräfte Missbrauch und Spam in größeren Gruppen. In Direktnachrichten sind Sprachnachrichten immer aktiv.
Weitere Informationen hierzu finden Sie in der IServ-Dokumentation.
Für Multiplikator*innen aus der Medienpädagogik, Mitarbeiter*innen aus der Kinder- und Jugendarbeit, Sozialarbeiter*innen an Schulen und Lehrkräfte.
Nach der letzten Jim Studie sind „Die Sims“, „Mindcraft“ und „Fortnite“ die beliebtesten digitalen Spiele unter Kindern und Jugendlichen. Das novellierte Jugendschutzgesetz, (seit 1. Mai 2021 in Kraft), nimmt neben jugendgefähr- denden Inhalten auch sogenannte Interaktionsrisiken in den Fokus. Dazu zählen beispielsweise Werbung, Datenweitergabe, Glücksspiel und Medien- sucht. In diesem Zusammenhang werfen Themen wie Lootboxen, Free to Play und Pay to win, In-Game-Advertising, Datamining, Hate Speech einen Schatten auf die bunte digitale Spielewelt.
„„Let‘s Play!? – Gaming und Jugendschutz in der Pädagogik“ am 21. Juni 2022“ weiterlesen
ich-bin-alles.de – Infoportal für Jugendliche zu Depressionen
Cyber-Mobbing kann zu Depressionen führen. Auf dem neuen Infoportal Ich bin alles des LMU Klinikum München und der Beisheim Stiftung gibt es für Jugendliche und Eltern viele Informationen zum Thema Depressionen. Es geht um Fragen wie: Wann ist man noch tieftraurig und wann schon depressiv sowie wie werden Depressionen behandelt?
